Workshop teknis penyusunan soal ujian semester Fakultas Hukum UM Palembang

Palembang, 01 Juli 2025, Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Palembang melakukan kegiatan Workshop teknis penyusunan soal ujian semester mengacu pada Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) dan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) dalam kerangka kurikulum Outcome Based Education (OBE), yang dilaksanakan pada Selasa, 01 Juli 2025.

Workshop Teknis Penyusunan Soal Ujian Semester Fakultas Hukum UM Palembang

Workshop Teknis Penyusunan Soal Ujian Semester Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah (UM) Palembang merupakan sebuah kegiatan yang dirancang untuk meningkatkan kualitas soal ujian serta memfasilitasi dosen dalam menyusun soal ujian yang sesuai dengan standar akademik dan kebutuhan evaluasi yang objektif. Acara ini dihadiri oleh seluruh dosen pengampu mata kuliah di Fakultas Hukum, serta beberapa narasumber yang memiliki kompetensi dalam bidang penyusunan soal ujian.

Workshop dimulai dengan sambutan dari Dekan Fakultas Hukum yang menyampaikan pentingnya penyusunan soal ujian yang berkualitas sebagai bagian dari upaya meningkatkan mutu pendidikan di Fakultas Hukum UM Palembang. Dalam sambutannya, Dekan juga menekankan bahwa soal ujian bukan hanya alat evaluasi, tetapi juga sarana untuk mengukur sejauh mana pemahaman dan kemampuan mahasiswa dalam mengaplikasikan teori hukum yang telah dipelajari.

kata sambutan oleh Dekan Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Palembang H. Abdul Hamid Usman, SH.,M.Hum, sekaligus membuka acara.

Selanjutnya, narasumber yang merupakan pakar dalam bidang pendidikan dan penilaian akademik memberikan pemaparan mengenai prinsip-prinsip dasar dalam penyusunan soal ujian yang efektif. Dalam sesi ini, para dosen diberikan wawasan mengenai teknik-teknik menyusun soal ujian yang tidak hanya menguji pengetahuan, tetapi juga kemampuan analitis dan kritis mahasiswa. Beberapa hal yang dibahas dalam workshop ini antara lain adalah bagaimana merancang soal ujian dengan berbagai tingkat kesulitan, cara menyusun soal yang mengakomodasi berbagai metode pembelajaran, serta bagaimana menghindari bias dan memastikan soal yang disusun valid dan reliabel.

kata sambutan oleh Wakil Dekan 1 Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Palembang, Yudistira, S.H.,M.Hum.

Workshop ini juga menekankan pentingnya variasi jenis soal, mulai dari soal pilihan ganda, essay, hingga soal studi kasus, agar dapat mengevaluasi kompetensi mahasiswa secara lebih menyeluruh. Dosen-dosen Fakultas Hukum juga diberikan pelatihan mengenai cara menyusun soal ujian yang adil dan transparan, serta bagaimana merancang rubrik penilaian yang jelas dan terukur.

Sesi interaktif menjadi bagian penting dari workshop ini, di mana para dosen diberi kesempatan untuk berlatih menyusun soal ujian dalam kelompok kecil. Setiap kelompok kemudian mempresentasikan soal-soal yang telah mereka susun, dan mendapatkan masukan serta saran dari narasumber dan rekan-rekan dosen lainnya. Diskusi ini memberikan kesempatan bagi para dosen untuk saling berbagi pengalaman dan meningkatkan keterampilan mereka dalam menyusun soal yang baik dan sesuai dengan capaian pembelajaran yang diharapkan.

kata sambutan oleh ketua UPM Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Palembang M. Adi Saputra, SH.,M.Kn.

penyampaian materi sebagai Narasumber oleh Dr. Asvic Helida, S.H.,M.H.

penyampaian materi sebagai Narasumber oleh Dr. haryadi, S.H.,M.H.

penyampaian materi sebagai Narasumber oleh Dr. Helwan Kasra, S.H.,M.Hum.

Di akhir acara, para peserta workshop diingatkan tentang pentingnya keseragaman dalam menyusun soal ujian antar mata kuliah dan prodi, serta bagaimana menjaga transparansi dan integritas dalam proses penilaian. Workshop ini diharapkan tidak hanya meningkatkan kemampuan dosen dalam menyusun soal ujian yang berkualitas, tetapi juga berdampak positif pada peningkatan mutu pendidikan di Fakultas Hukum UM Palembang.

Dengan adanya workshop teknis penyusunan soal ujian ini, Fakultas Hukum UM Palembang semakin memperkuat komitmennya untuk menghasilkan evaluasi yang objektif, adil, dan berkualitas, yang dapat mengukur kemampuan mahasiswa dengan lebih tepat dan akurat.